2026年5月底，加州大学伯克利分校五位数学系教授联名发出一封公开信，要求校方恢复标准化考试要求，至少对STEM专业申请者恢复。短短几周内，这封信已获得超过1400名加州大学教职人员的联署。

教授们为什么如此急切？公开信中写道：“我们观察到的准备差距非常严重，授课教师不得不一边补教中学数学，一边还要传授学生在科学、工程、经济以及其他对定量分析有高度要求领域必需的课程内容”。

这并非危言耸听。伯克利分校连续三年，大一微积分入门课中有20%到30%的学生出现“严重的知识断层”。有些学生连分数运算都未掌握，却要在同一学期学习极限、导数和黎曼积分。教师们不得不中途停下讲解乘法分配律——这是小学三年级的内容。

加州大学圣地亚哥分校的数据更触目惊心。一份内部报告显示，2020年至2025年间，数学能力低于高中水平的新生人数增长了近30倍——从2020年的约0.5%（约200分之一），飙升至2025年秋季的921人，占全体新生的11.8%。更令人担忧的是，每12名学生中就有1人实际水平未达初中标准。

这一切的核心原因是什么？标化考试的取消。2018年，加州大学系统宣布取消SAT/ACT要求，并于2020年正式实施“Test-Blind”政策——完全不看标化成绩。六年后，后果开始显现。正如教授们在公开信中所说，招生流程中取消标准化考试要求后，他们“无从判断新生是否具备修习大学数学课程的能力”。

从2020年到2025年，UCSD数学能力低于高中水平的新生人数增长近30倍。这个数字说明了一个简单的事实：仅凭高中GPA，已经无法准确判断一个学生是否真的准备好了上大学。

对美宝家庭意味着什么？

对于计划让美宝未来申请加州大学系统的家庭，这场危机传递了几个明确的信号。

1.UC恢复标化只是时间问题

超过1400名教授联名要求恢复标化，学术评议会已开始重新审议标化政策。公开信明确要求从2027-2028学年开始，STEM专业申请者重新提交SAT/ACT数学成绩。虽然UC尚未正式宣布恢复，但风向已经非常明确。

2.“不看标化”不会永远持续

如果美宝目前还在小学或初中，等到申请大学时，UC的Test-Blind政策几乎必然成为历史。不要以为“不看标化”是可以长期依赖的选项。

3.真实学术能力是唯一的“安全垫”

无论政策如何变化，扎实的数学基础永远不会贬值。伯克利和UCSD的危机已经证明，靠GPA“包装”出来的学生，进入大学后依然会被真实能力筛选出来。

美宝家庭现在可以做什么？

1.不要因为“UC不看标化”就放弃备考

即使UC最终恢复标化的时间尚不确定，SAT/ACT的备考应该作为美宝教育规划中的常规项来安排。标化考试回归已成全国趋势，八所藤校已全部恢复强制提交。UC只是时间问题。

2.重视数学基本功，而非“刷题”

UCSD报告中一个值得注意的细节是：许多数学能力严重不足的学生，在高中都拿到了4.0以上的GPA。这说明高中成绩的“通胀”已经到了相当严重的程度。美宝家庭不应只关注GPA的数字，更要关注孩子是否真正掌握了知识点。

3.提前规划备考时间线

建议在9-10年级开始系统接触SAT/ACT，11年级完成首考。如果UC在2027-2028学年恢复标化，那么目前就读8年级及以下的美宝，将直接面对新的录取要求。

对于美宝家庭，这件事的意义在于：不要因为某个大学暂时“不看标化”，就放弃对学术基础的持续投入。标化考试可以取消，但大学的学术要求不会降低。真正扎实的数学和阅读能力，才是孩子在任何录取政策下都能站稳脚跟的底气。

梦美月子中心不仅关注宝宝出生时的健康，也持续关注从K-12到大学申请的全周期教育动态。我们希望在每一个关键的教育节点上，为美宝家庭提供及时、准确的信息参考。标化回归的大趋势已经明朗，提前规划、从容备考，才能让孩子在未来的申请中占据主动。